analisis de contenido cualitativo
Sobre esto, la Psicología Ambiental cree que una manera importante de aprender sobre la naturaleza de la conducta humana es estudiar la manera en que la gente se amoldan a los entornos físicos y cómo los usan para satisfacer sus necesidades particulares. Este desarrollo implica todas y cada una de las formas positivas y adaptativas en que las personas enfrentan el ambiente . El propósito de este trabajo es presentar los hallazgos de una revisión bibliográfica, con respecto a estudios que utilizan técnicas, métodos y metodologías derivadas de la visión cualitativa, en la Psicología Ambiental. Para ello, se describirán brevemente las características generales de la Psicología Ambiental, y más tarde se describirán y clasificarán los estudios cualitativos encontrados.
La participación como investigación enfatiza la documentación sistemática de los procesos y modelos, con el eventual fin de formular marcos, modelos, y teorías de participación, así como evaluar su efectividad. El autor considera que la participación ayuda a los desenlaces, su valor radica en el desarrollo y en los artículos del diseño. La relación ambiente-accionar-sujeto, ha sido estudiada por distintas perspectivas en la Psicología Ambiental, entre ellas, la visión cualitativa, «la cual aparece como un reto a las explicaciones positivistas dadas por la ciencia. Trata de enseñar una alternativa a la definición de ciencia y al quehacer científico» (Montero 1991, p. 1). La bibliografía sobre la representación de la crueldad en la televisión y sobre los efectos que puede ocasionar entre los espectadores más jóvenes es, en este sentido, ejemplar. Durante bastantes años, e incluso hoy en día, se fueron tomando situaciones opuestas sobre este tema.
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Pero la decisión del procedimiento de análisis no es «neutra», pues los distintos enfoques generan diferentes imágenes del objeto que se está estudiando. Al respecto, las técnicas de análisis de contenido permiten conseguir informaciones diferentes de las que puede ocasionar, por poner un ejemplo, un análisis del lenguaje y, al unísono, comprometen una definición del texto diferente. De hecho, el texto se considera esencialmente como un contenedor de datos; un soporte donde se introducen una serie de elementos a las que la investigación reconoce un concepto y un valor autónomos. La operación del análisis de contenido se semeja, en cierta forma, a la operación de quien, frente a un mosaico, se preocupa por saber los trozos de cada color que componen la obra, en vez de concentrarse en el diseño global. Para finalizar decir que todas y cada una estas técnicas se pueden refundir y confundir, cuando el pensamiento disciplinario o teorético es exactamente el mismo. Aunque los intereses de los estudiosos se aproximaron, las técnicas pueden de manera perfecta acotar su campo si el analista decide no entrecruzar los distintos objetivos de las metodologías expuestas.
Por consiguiente, para las ideas lleguen a consolidarse como teoría, es requisito que estas se explores profundamente, y se considere desde varios ángulos o perspectivas. Los datos fueron obtenidos por respuestas verbales y escritas a las entrevistas, por cuestionarios auto-administrados, por el mapeo de sus casas, y por respuestas a escalas de clasificación. Lackney , presenta una investigación de caso que valora los procesos de diseño arquitectónico de una manera participativa y colaborativa, que incluye cuestionarios, entrevistas particulares y grupales, observaciones y registros conductuales, observación participante, talleres de preguntas y respuestas, búsqueda y revisión de literatura, búsqueda y revisión de ficheros. El primer elemento que distingue el análisis de contenido «como investigación» es, como ahora hemos dicho, la mayor flexibilidad de las fichas de análisis. Ya que el propósito principal de la investigación no es sopesar las entidades, sino recoger el mayor número posible de informaciones, es mucho más útil tener una ficha receptiva, capaz de amoldarse a contenidos escritos distintas, si bien esto signifique obtener datos poco estructurados. Con en comparación con enfoque «cuantitativo», el «análisis de contenido como investigación» presenta una mayor flexibilidad y, como ya hemos dicho, una vocación hasta un punto más «cualitativa».
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La versatilidad de este procedimiento se revela en la forma en que se puede emplear para investigar tanto temas simples como complejos. Este procedimiento utiliza los documentos fiables ya existentes y fuentes de información afines a la fuente de datos. Allí se pueden revisar libros y otro material de referencia para catalogar datos relevantes que probablemente se puedan utilizar en la investigación. El objetivo del análisis de comunidades es entender a una comunidad a través de el mapeo de las relaciones que los conectan como comuidad. Esta clase de investigación usa métodos como la observación, la entrevista y las discusiones en focus groups o una insight community.
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Gottlieb , Explora la naturaleza de las experiencias de trabajar en el hogar, por medio de entrevistas. Se hizo un análisis de contenido cualitativo de las entrevistas, consistiendo en el lugar y la clasificación de temas para entender las experiencias particulares como un todo, comparándose y contrastándose las experiencias entre géneros. Desde la visión del diseño participativo y de las redes semánticas, Cruz , muestra la forma en que el espacio es representado por las personas. Resalta además de esto la importancia de la opinión de la gente en el diseño de viviendas de interés popular. La manera en que se percibe al ámbito determina las actitudes y la conducta ambiental, es un desarrollo psicológico fundamental por medio del cual el sujeto se adapta al ámbito físico.
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En otros, se habla de análisis de contenido, pero se operacionalizan y cuantifican los datos. Aguilar , estudió la crueldad urbana y su relación con la utilización del espacio, las percepciones y nociones de seguridad e inseguridad y su relación con la percepción particular de los espacios. Parte del estudio se desarrolló con una visión cuantitativa (cuestionario de respuestas múltiples).
La investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan para obtener una visión general del accionar y la percepción de la gente sobre un tema particularmente. Genera ideas y suposiciones que tienen la posibilidad de ayudar a comprender de qué manera es percibido un inconveniente por la población propósito y asiste para determinar o identificar opciones similares con ese problema. En ese proceso el investigador puede utilizar diferentes fuentes de información para llegar a sus conclusiones, tanto la observación estructurada y no estructurada son válidas, registros documentados, entrevistas, cuentos, entre otros muchos. En un caso así la información recibida por terceros y su implicación asimismo es válida, aunque se trata verdaderamente de la percepción y visión de la persona a la que nos encontramos entrevistando, por citar un caso de muestra; esta información determina el entendimiento de la verdad o realidades, que además de esto tienen la posibilidad de irse convirtiendo a lo largo del proceso. La investigación trata de comprender la interpretación y concepciones que los individuos otorguen en su contexto. El factor del control en este enfoque es más laxo, pues el proceso puede crear o reconstruir la iniciativa, la muestra misma, o las peculiaridades de los datos que se van a recabar.
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Un problema esencial que caracteriza el día de hoy a las ciudades es el inconveniente ambiental, donde la polución se posiciona al centro de este (Rogers y Gumuchdjian, 2000, pp. 3-23), y el espacio urbano no queda exento de él. La contaminación del aire es hasta la actualidad el inconveniente mucho más grave que ayuda de manera seria a la disminución del confort y, por tanto, a la calidad de vida de la gente, más que nada en su salud. Otro estudio sobre estruendos ambiental en la Localidad de México destaca la relevancia de las áreas peatonales como modelo para reducir los efectos de la polución acústica provocada por los medios de transporte en la localidad (Alfie y Salinas, 2017, partido popular. 65-96). La combinación de estas posturas, deja deducir que la investigación desde la visión cualitativa representa un enfoque disciplinario para la producción del conocimiento, que posee carácter interpretativo, constructivista y naturalista.